Шымкент қаласындағы мектепке дейінгі білім беру ұйымдарының басшылық құрамына, әдіскерлеріне және педагог мамандарына арналған «Педагог тәжірибесіндегі бетбұрыс» тақырыбындағы онлайн семинар-кеңес ZOOM платформасында ұйымдастырылды. Семинар мектепке дейінгі білім беру саласындағы кәсіби даму, инновациялық әдістемелерді енгізу және педагогикалық тәжірибені трансформациялау мәселелеріне арналды.
Семинар жұмысына қала бойынша 46 мектепке дейінгі ұйымнан келген педагогтер мен басқарушы мамандар қатысты. Бұл алаң педагогтердің үздіксіз кәсіби дамуын қамтамасыз ететін evidence-based practice (дәлелді тәжірибе), mentoring (тәлімгерлік) және reflective practice (рефлексивті тәжірибе) қағидаттары негізінде ұйымдастырылды.
Іс-шара аясында төмендегі өзекті мәселелер талқыланды:
– Құзыреттілік орталықтарының педагогтерге әдістемелік қолдау көрсетудегі рөлі және оның тиімділігін арттыру жолдары
– Мобильді әдістемелік топтардың жұмыс форматы, контент сапасы және педагогикалық интервенциялардың нәтижелілігі
– Консультациялық пункттердің қызметі мен ата-аналар қауымдастығымен бірлескен жұмыс модельдері
– Жаңа оқу жылында педагогтерді кәсіби тұрғыда қолдаудың стратегиялық тәсілдері және үздіксіз білім беру траекториясын құру
Семинар барысында қатысушылар мектепке дейінгі ұйымдарда қолданылып жатқан best practices (үздік тәжірибелер) үлгілерімен танысып, өзінің кәсіби қызметін жетілдіруге бағытталған нақты ұсыныстар мен құралдарды қарастырды. Сондай-ақ, құзыреттілік орталықтарының педагогтермен жүргізіп жатқан әдістемелік сүйемелдеу механизмдері мен нәтижелері сараланды.
Талқылау қорытындысы бойынша, жаңа оқу жылында әдістемелік сүйемелдеу жұмысын жүйелі жоспарлау, педагогтердің қажеттіліктеріне бейімделген microlearning (шағын форматтағы оқыту) және blended learning (аралас оқыту) әдістерін енгізу қажеттігі атап өтілді. Сонымен қатар, кәсіби қоғамдастықтар мен тәжірибе алмасу алаңдарының тұрақты жұмысын қамтамасыз ету — педагогтердің кәсіби рефлексиясын қалыптастыратын маңызды фактор ретінде қарастырылды.
Онлайн кеңесте кәсіби оқыту контентінің сапасын арттыру, дербес даму жоспарларын әзірлеу және teaching portfolio (оқытушы портфолиосы) жүргізу тәжірибесін кеңінен енгізу туралы ұсыныстар айтылды. Педагогтер тарапынан әдістемелік сүйемелдеудің жүйелі жүргізілуі кәсіби трансформацияға ықпал ететіндігі және білім беру сапасының артуына тікелей әсер ететіні баса айтылды.
Қорытындысында семинар қатысушылары білім беру экожүйесінде үздіксіз әдістемелік қолдаудың маңыздылығын атап өтіп, оқытудың дербестендірілген, технологиялық тұрғыдан қолжетімді және кәсіби тұрғыда бейімделген модельдерін енгізуге дайын екендіктерін білдірді. Бұл бағыттағы жұмыстар педагогтердің кәсіби капиталын арттырып қана қоймай, білім беру сапасын стратегиялық тұрғыда жаңғыртудың алғышарты болмақ.
