Үшінші мегаполис – Шымкент қаласының №122 Ақжар жалпы орта білім беретін мектебінде бастауыш білім беру сапасын бағалауға бағытталған маңызды педагогикалық қадам жасалды. Жаңа оқу жылының басында 4-сынып оқушыларының білім деңгейін анықтауға арналған диагностикалық бақылау BilimApp платформасы негізінде прокторинг жүйесін қолдана отырып өткізілді.
Аталған бақылау форматы цифрлық трансформация және білім беру процесіне заманауи технологияларды интеграциялау аясында ұйымдастырылып, білім алушылардың когнитивтік дағдыларын бағалауға мүмкіндік берді. Бұл тәжірибе білім беру сапасын арттыруға бағытталған e-assessment, digital testing және formative assessment (қалыптастырушы бағалау) қағидаттарына сәйкес жүргізілді.
BilimApp платформасындағы прокторинг жүйесі – академиялық адалдықты қамтамасыз етіп, тестілеу процесінің ашықтығы мен объективтілігін арттыруға арналған инновациялық құрал. Бұл жүйе оқушылардың нақты білім деңгейін автоматтандырылған түрде бағалауға мүмкіндік беріп, нәтижелерді педагогтер мен мектеп әкімшілігіне дер кезінде ұсынады. Сонымен қатар, платформа big data талдау арқылы оқушылардың оқу траекториясындағы күшті және әлсіз тұстарын айқындауға жол ашады.
Сынақтың басты мақсаты – оқушылардың функционалдық сауаттылығы мен негізгі пәндік құзыреттері бойынша бастапқы деңгейін анықтап, алдағы оқу кезеңінде сараланған оқытуды жүзеге асыру. Яғни, бұл тәсіл data-driven education (дерекке негізделген білім беру) моделін енгізудің тиімді жолдарының бірі болып табылады.
Сынақ нәтижесінде мектеп әкімшілігі мен педагогикалық ұжым оқушылардың дайындық деңгейін талдап, келешекте оқыту сапасын арттыруға бағытталған нақты әдістемелік шешімдер қабылдайды. Атап айтқанда:
– оқушылардың жеке оқу қажеттіліктерін ескеретін individual learning paths (жекелендірілген оқу жолдары) құрылмақ
– дифференциацияланған тапсырмалар арқылы adaptive learning (бейімделмелі оқыту) әдістері қолданысқа енгізіледі
– білім сапасын тұрақты бақылауға мүмкіндік беретін monitoring and feedback жүйесі енгізіледі
Бұл процестер педагогтерге дербес кәсіби рефлексия жүргізіп, оқыту сапасын үздіксіз жетілдіруге мүмкіндік береді. Сонымен қатар, оқушылардың оқу мотивациясын арттыру және өзіндік жауапкершілігін дамытуда да бұл бағалау тәсілінің маңызы ерекше.
BilimApp платформасын қолдану – Шымкент қаласының білім беру кеңістігіндегі цифрлық инновацияларды кеңінен енгізудің айқын көрінісі. Бұл бастама Қазақстанның цифрлық білім беру экожүйесін дамыту стратегиясымен үндесіп, халықаралық стандарттарға сәйкес келеді. Атап айтқанда, OECD Learning Framework 2030 және UNESCO Education for Sustainable Development тұжырымдамаларымен толық үйлеседі.
