Білім беру жүйесінде оқушылардың тарихи танымын кеңейтіп, азаматтық ұстанымын қалыптастыру, шығармашылық қабілеттерін дамыту – заманауи тұлғаны тәрбиелеудің негізгі басымдықтарының бірі. Осы орайда, Шымкент қаласында республикалық деңгейде ұйымдастырылатын дәстүрлі «Махамбет оқулары» ғылыми-шығармашылық байқауының қалалық кезеңі өтті. Іс-шара №140 жалпы орта білім беретін мектеп базасында өткізілді.
Аталған байқау оқушының тарихи-мәдени сана-сезімін, ұлттық бірегейлікке негізделген дүниетанымын қалыптастыруға бағытталған. Сонымен қатар, ол оқушылардың креативті ойлау дағдыларын, интерпретациялық қабілеттерін, ғылыми және әдеби зерттеу машығын жетілдіруге ықпал етеді.
Іс-шараның негізгі мақсаты – қазақ халқының рухани көсемдерінің бірі, ұлт-азаттық күрестің символына айналған Махамбет Өтемісұлының әдеби, тарихи және музыкалық мұрасын оқушылар арасында кеңінен насихаттау. Сонымен қатар, байқау аясында оқушылардың әдеби мәтінді түсіну, талдау, визуализациялау, шығармашылық трансформация жасау және ғылыми зерттеу дағдылары кешенді түрде бағаланды.
Байқауға Шымкент қаласындағы 93 білім беру ұйымынан 291 оқушы қатысып, бес бағыт бойынша білім мен өнерін сынады. Әр бағыт белгілі бір білім саласына тән құзыреттіліктерді дамытуға бағытталған:
- «Ұлы арман» – иллюстрациялық сурет байқауы: әдеби шығарманы визуалды түрде бейнелеу арқылы arts-integrated learning тәсілін қолдануға мүмкіндік берді. Бұл бағыт оқушылардың визуалды креативтілігі мен эмоционалды-когнитивті түсіну қабілетін дамытты.
- «Ел құтқарар ер едім» – ақын шығармаларын жатқа оқу сайысы: қатысушылардың тіл мәдениеті, мәнерлеп оқу техникасы, вербалды коммуникация және поэтикалық мәтінді интерпретациялау дағдылары сарапталды.
- «Шашақты найза, шалқар күй» – күй орындау: бұл бағытта қатысушылар қазақтың дәстүрлі музыкасын орындау арқылы музыкалық сауаттылық, күй табиғатын тану, және музыкалық мұраны заманауи сахнада жаңғырту бойынша білімдерін көрсетті.
- «Тартынбай сөйлер асылмын» – жас ақындар мүшәйрасы: оқушылар өз поэтикалық шығармаларын ұсына отырып, авторлық көзқарас, көркемдік құрылым, тілдік креатив секілді әдеби-шығармашылық аспектілер бойынша бағаланды.
- «Біз неткен ер, неткен ер? Сергелдеңмен өткен ер» – ғылыми жобалар байқауы: қатысушылар Махамбет шығармашылығына қатысты әдеби-тарихи зерттеу, мәтінтанулық талдау, контекстуалдық әдіс және дереккөздермен жұмыс істеу бойынша ғылыми жұмыс дағдыларын көрсетті.
Әр бағыт бойынша жұмыстар көпкритерийлі бағалау (multi-criteria evaluation) жүйесі негізінде қарастырылды. Қазылар алқасы жұмыстардың мазмұндық тереңдігі, шығармашылық жаңалығы, орындаушылық шеберлігі және ғылыми негіздемесі сияқты өлшемдерге назар аударды. Жеңімпаздар мен жүлдегерлер тізімі daryn-shymkent.kz ресми сайтында жарияланды. «Махамбет оқулары» – оқушылардың ұлттық әдебиетті тану, мәдени мұраны заманауи интерпретациялау, және шығармашылық әлеуетті ашу бағытындағы қабілеттерін арттыратын ауқымды алаң. Бұл байқау оқушыларға пәнаралық байланыс (әдебиет, музыка, көркем өнер, тарих) негізінде ойлау дағдыларын дамытып
