Шымкент қаласы білім басқармасының «Әдістемелік орталығы» мен «Дарын» республикалық ғылыми-практикалық орталығының №1151/15-11-04 хаты негізінде №62 Н.Төреқұлов атындағы жалпы орта білім беретін мектебінде XVIII Президенттік олимпиаданың мектепішілік кезеңі өтті. Жаратылыстану-математикалық пәндер циклы бойынша ұйымдастырылған бұл білім сайысы дарынды оқушылардың пәндік құзыреттілігін, логикалық ойлауын және функционалдық сауаттылығын бағалауға бағытталды.
Олимпиадаға 11-сынып оқушылары қатысып, физика, математика, биология, химия және информатика пәндері бойынша жоғары деңгейдегі тапсырмаларды орындады. Бұл кезең – республикалық деңгейдегі олимпиадаға қатысудың алғашқы сатысы ғана емес, сонымен қатар оқушылардың ғылыми-танымдық әлеуетін бағалайтын маңызды академиялық құрал. Сынақ барысында оқушылардың теориялық білімді практикамен ұштастыру, зерттеу элементтерін пайдалану, аналитикалық ойлау және уақытты тиімді басқару дағдылары сыналды.
Білім сайысында ерекше көзге түскен 11 «Ә» сынып оқушысы Жұман Меруерт жоғары нәтиже көрсетіп, келесі – өңірлік (қалалық) кезеңге жолдама алды. Бұл жетістік оқушының жаратылыстану-математикалық бағыттағы пәндерге терең қызығушылығын, үздіксіз оқу мотивациясын және өзіндік білім алу дағдыларын көрсетті. Сонымен қатар, бұл – мектеп ұжымының, пән мұғалімдерінің жүйелі әдістемелік жұмысының нәтижесі.
Президенттік олимпиада – Қазақстандағы ең беделді зияткерлік сайыстардың бірі. Оның құрылымы халықаралық білім беру талаптарына, соның ішінде STEM-бағдарланған білім беру, жоғары деңгейлі ойлау қабілеттерін (Higher-order thinking skills) дамыту және құзыреттілікке негізделген бағалау жүйесіне сәйкес келеді. Мұндай олимпиадалар оқушылардың ғылымға деген қызығушылығын оятып қана қоймай, олардың болашақта кәсіби бағыт таңдауына да ықпал етеді.
Оқушылардың зияткерлік әлеуетін ерте кезеңде анықтап, дамыту – білім беру жүйесінің басым бағыттарының бірі. Президенттік олимпиада секілді ауқымды білім сайыстары осы мақсатқа жетудің нақты жолдарының бірі ретінде қызмет етеді. Олар дарынды оқушыларды қолдау, ынталандыру және дамытудың тиімді тетігі бола отырып, еліміздің адами капиталы мен ғылыми әлеуетін арттыруға өз үлесін қосады.
Жұман Меруерттің мектепішілік кезеңдегі жеңісі – осы бағыттағы жүйелі еңбектің нәтижесі. Алдағы кезеңде де өз білімін дәлелдеп, жоғары жетістіктерге жетуіне барлық мүмкіндіктер бар. Білімге құштар жас буынның осындай табыстары – еліміздің білім беру жүйесіндегі сапалы өзгерістер мен нәтижелі тәжірибелердің көрсеткіші.
