В рамках международной академической мобилизации магистранты Южно‑Казахстанского педагогического университета имени Өзбекәлі Жәнібеков прошли научно‑образовательную стажировку в Ташкентском государственном педагогическом университете имени Низами (Uzbekistan). Проект реализован в духе образовательной дипломатии и intercultural exchange, способствующей укреплению научных связей и компетенций.
Во время стажировки магистранты имели возможность погрузиться в научно‑исследовательский ландшафт Ташкентского педагогического института, познакомились с инфраструктурой ведущих научных институтов и музеев города, а также осуществили методический обмен с библиотечными ресурсами университета. Такая академическая интеграция расширяет горизонтальные связи между вузами и активизирует межуниверситетское сотрудничество в рамках стратегических партнёрств
Важно отметить, что Низами State Pedagogical University — один из крупнейших педагогических вузов Узбекистана, обладающий мощной научной базой, включая музейный комплекс, научно‑педагогическую библиотеку и высокопродуктивные исследовательские подразделения
Стажировка включала посещение научно‑исследовательских институтов, знакомство с системами научно‑образовательной инфраструктуры, а также интенсивный обмен данными в рамках collaborative research. Это не просто академическое путешествие, а осознанная стратегия capacity‑building, направленная на совершенствование исследовательских компетенций, расширение методов научного анализа и стимулирование культурного интеллекта участников.
Полученные знания и опыт интеграции в научно‑методическую среду партнёрского вуза — мощный драйвер повышения профессионального потенциала магистрантов. Такой формат обучения соответствует международному тренду академической мобильности (academic mobility) и формированию межкультурных навыков, что особенно актуально в условиях глобализации высшей школы.
Этот опыт открыл перспективу для построения устойчивого коммуникативного моста между вузами Казахстана и Узбекистана, опирающегося на взаимный научный обмен, развитие двойных дипломов и совместных проектов в области педагогических наук.
