Қоғамның дамуы мен тұрақтылығы – оның азаматтарының білімділігі мен мәдениеті арқылы анықталады. Осы орайда, мектеп жасындағы балаларды ерте кезеңнен бастап дұрыс тәрбиеге баулу, олардың қауіпсіздік мәдениетін қалыптастыру – басты міндеттердің бірі. Қазақстан Республикасының №75 мектеп-гимназиясында «Адал азамат» біртұтас тәрбие бағдарламасын жүзеге асыру шеңберінде мектепалды даярлық сыныптарында ай сайын және апта сайын «Қауіпсіздік ережелері» тақырыбында кешенді жұмыс жүргізілуде. Бұл жоба – оқушылардың жол қозғалысы, тұрмыстық, қоғамдық және табиғаттағы өмірлік қауіпсіздік негіздерін меңгеруіне бағытталған, сонымен қатар төтенше жағдайлар кезінде қауіпсіз мінез-құлық ережелерін игеруге көмектеседі.
Білім беру саласында «Safety Education» (қауіпсіздік білім беру) деген халықаралық ұғым бар. Бұл – баланың күнделікті өмірде қауіпсіздік қағидаларын түсініп, оны сақтауға бағытталған білім мен дағдылар жиынтығы. №75 мектеп-гимназиясының тәрбие жұмыстары осы бағытта құрылып, әрбір оқушының қауіпсіздік мәдениетін қалыптастыруға, жауапкершілігін арттыруға ықпал етеді.
Жол қозғалысының қауіпсіздігі – балалардың өміріндегі маңызды аспектілердің бірі. «Road Safety Education» бағдарламасы аясында жасалған «Жолда жүру ережесін сақтайық» тақырыбы бойынша жүргізілетін сабақтар мен іс-шаралар балалардың жолдағы мінез-құлқын дұрыс қалыптастыруға септігін тигізеді. Мұнда «Cognitive Development» (танымдық даму) теориясы негізінде оқушылардың ойлау, қабылдау және есте сақтау қабілеттері дамытуға ерекше көңіл бөлінеді. Сонымен қатар, «Visual Learning» (көрнекі оқу) әдісі қолданып, бейнелеу тәсілдері арқылы ақпаратты оңай қабылдауға мүмкіндік жасалады.
№75 мектеп-гимназиясының педагогтары әр сабақта «Differentiated Instruction» (даралап оқыту) тәсілін қолданады. Бұл әдіс әр баланың ерекшелігін ескеріп, олардың жеке қажеттілігі мен даму деңгейіне сәйкес материалды ұсынуға бағытталған. Мысалы, кейбір балаларға жол қозғалысы белгілерін есте сақтау қиын болса, олар үшін қосымша көрнекі құралдар мен ойындар арқылы оқыту ұйымдастырылады. Бұл әдіс балалардың белсенділігін арттырып, оларды білім алуға ынталандырады.
Тұрмыстағы, қоғамдық орындардағы және табиғаттағы қауіпсіздік – оқушыларға өмірлік маңызды дағдыларды меңгертуге бағытталған. Бұл бағытта «Life Skills Education» (өмірлік дағдыларды оқыту) бағдарламасы қолданылады, оның негізгі мақсаты – балаларды өздерінің және айналасының қауіпсіздігін сақтауға үйрету. Төтенше жағдай кезінде қауіпсіз мінез-құлық ережелерін үйрету барысында «Emergency Preparedness» (төтенше жағдайларға дайындық) ұғымы маңызды рөл атқарады. Бұл оқушылардың қиын жағдайларда дұрыс әрекет ету қабілетін арттырады.
Бағдарламаның маңызды ерекшелігі – «Social-Emotional Learning» (әлеуметтік-эмоциялық оқыту) элементтерін енгізу. Бұл тәсіл балалардың өз эмоцияларын тануы, басқалардың сезімдерін түсінуі және әлеуметтік қарым-қатынас дағдыларын дамытуына көмектеседі. Қауіпсіздік ережелерін үйрету кезінде балалардың қорқыныштары мен сенімсіздіктері ескеріліп, оларды жеңуге бағытталған психологиялық қолдау көрсетіледі.
