В эпоху цифровой трансформации и быстрого внедрения искусственного интеллекта (Artificial Intelligence — AI) в различные профессиональные сферы особое значение приобретает интеграция современных технологий в образовательный процесс. В колледже «Мирас» города Шымкент был проведён открытый урок по дисциплине «Выполнение классических, мужских и детских стрижек на волосах разной длины» на тему «AI и креативность стилиста: от трендов к практике». Урок провела опытный педагог — Медовщикова Евгения Юрьевна.
Основная цель урока заключалась в развитии профессиональных компетенций студентов, включая диагностику зон головы, технику проборов, работу с инструментами и срез, что является фундаментом парикмахерского мастерства. Помимо технических навыков, акцент был сделан на формирование soft skills — командного духа, способности презентовать и защищать собственные идеи, что соответствует современным требованиям к компетентностям выпускников по стандартам Европейского пространства высшего образования (European Higher Education Area — EHEA).
Инновационной составляющей урока стала демонстрация возможностей применения искусственного интеллекта в профессии стилиста. Были рассмотрены современные цифровые инструменты, которые помогают анализировать форму головы, текстуру волос и оптимизировать выбор стрижки с учётом индивидуальных параметров клиента. Использование AI позволяет стилистам не только следовать актуальным трендам, но и развивать креативность, предлагая уникальные решения, что выводит профессиональную практику на новый уровень.
Данный подход интегрирует практико-ориентированное обучение (practice-based learning) с инновационными технологиями, стимулируя развитие критического мышления и творческого потенциала студентов. Таким образом, обучение становится более адаптивным и направленным на формирование компетенций, востребованных на международном рынке труда в индустрии красоты и моды.
Особое внимание уделялось развитию коммуникативных и презентационных навыков, что соответствует требованиям современного профессионального стандарта. Студенты учились аргументировать свои решения, работать в команде и использовать цифровые инструменты для визуализации своих идей. Это способствует формированию у них междисциплинарных компетенций и подготовке к успешной карьере в условиях глобальной цифровизации.
В контексте города Шымкент, активно развивающегося как образовательный и инновационный центр, проведение подобных уроков способствует интеграции международных научных и педагогических практик, а также поддерживает национальную стратегию цифровой трансформации Республики Казахстан. Внедрение AI в учебный процесс усиливает качество профессиональной подготовки и формирует конкурентоспособных специалистов в индустрии красоты.
