С 2 сентября 2025 года студенты 3 курса Шымкентского индустриально-технического колледжа направлены на производственную практику в рамках реализации дуальной модели подготовки кадров. Организация практики осуществляется на основании приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 29 января 2016 года №93 (приложение 4), регламентирующего порядок проведения дуального обучения, профессиональной практики и предоставления образовательных услуг на основе трёхстороннего соглашения.
Производственная практика студентов реализуется в партнёрстве с ведущими предприятиями и организациями города, представляющими различные отрасли промышленности, сервиса, строительства и инженерной инфраструктуры. Среди них — сертифицированные производственные площадки, сервисные компании, логистические и машиностроительные комплексы, а также частный сектор, активно участвующий в развитии рынка труда мегаполиса.
Основной целью практики является формирование у студентов устойчивых прикладных компетенций, соответствующих квалификационным требованиям, а также развитие навыков критического мышления, адаптивности и профессиональной мобильности в условиях реального производственного процесса. Такой подход полностью соответствует международным образовательным трендам и способствует укреплению связей между системой технического и профессионального образования и реальным сектором экономики.
В ходе стажировки студенты не только закрепляют полученные в колледже теоретические знания, но и вовлекаются в решение производственных задач, осваивают специфику технологических процессов, знакомятся с корпоративной культурой предприятий и получают опыт работы в мультидисциплинарных командах. Это особенно актуально в контексте урбанистической среды Шымкента — одного из крупнейших мегаполисов страны, где рынок труда требует высокой степени гибкости и прикладной готовности со стороны молодых специалистов.
Дуальное обучение, как интегративная модель профессиональной подготовки, позволяет выстраивать систему непрерывного взаимодействия между колледжем, работодателями и обучающимися. На основе трёхсторонних договоров обеспечивается юридическая, организационная и методическая основа для качественного прохождения практики. Работодатели, в свою очередь, получают возможность предварительно оценить потенциал будущих сотрудников, участвовать в формировании компетентностной модели выпускников и адаптировать их под собственные производственные запросы.
