Министр просвещения Республики Казахстан Гани Бейсембаев посетил с рабочим визитом специализированный комплекс «Сайрамская вспомогательная школа-интернат-колледж», подведомственный Управлению образования города Шымкент.
В ходе визита министр ознакомился с деятельностью учреждения, осмотрел учебные кабинеты, мастерские, творческие и спортивные пространства, а также провёл встречу с педагогическим коллективом и родительской общественностью. Особое внимание было уделено условиям, созданным для детей с особыми образовательными потребностями, в том числе аспектам инклюзивного подхода, педагогической поддержки, социальной адаптации и профессиональной ориентации.
Министр высоко оценил реализуемую модель интегративного образования, в которой обеспечивается комплексное сопровождение обучающихся: от когнитивного и психоэмоционального развития до формирования прикладных навыков. Он подчеркнул важность мультидисциплинарного подхода в организации учебного процесса и отметил значимость подобных учреждений в контексте устойчивого развития человеческого капитала и построения инклюзивного общества.
«Каждый ребёнок в нашей стране имеет право на качественное образование и полноценную социализацию. Ваша работа — это вклад в будущее нации. Мы обязаны создать все условия для раскрытия потенциала детей, чтобы они стали активными и полезными членами общества», — отметил министр в своём обращении к коллективу.
Особое место в программе визита заняло открытое общение с родителями обучающихся. В ходе диалога были подняты вопросы совершенствования учебных программ, кадровой подготовки, ранней профессиональной диагностики и психолого-педагогического сопровождения. Министр выслушал предложения родителей, подчеркнув важность обратной связи и совместного участия семьи и школы в образовательном процессе.
Данный визит стал не только знаком признания эффективной работы учреждения, но и дал новый импульс для развития специального образования в целом. Акцент на социальной инклюзии, равном доступе к ресурсам и персонализированном обучении соответствует международным стандартам и приоритетам образовательной политики Казахстана.
Специализированный комплекс демонстрирует эффективную реализацию модели ценностно-ориентированного образования, в котором внимание уделяется развитию soft skills, эмоционального интеллекта, устойчивости к стрессу и навыков самореализации. Создание безбарьерной образовательной среды, поддержка наставничества и индивидуальных траекторий развития — ключевые элементы стратегического подхода учреждения.
Рабочий визит министра стал важным этапом в продвижении идей инклюзивности, уважения к многообразию и обеспечения равных возможностей для всех детей вне зависимости от их физических, ментальных или социальных особенностей.
