М.Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан университетінде «AI Week – 2025» апталығы өз жұмысын бастады. Апталықтың басты мақсаты – студенттер мен жас ғалымдарды цифрлық трансформация үдерісіне бейімдеу, жасанды интеллекттің (Artificial Intelligence – AI) білім беру және ғылым саласындағы әлеуетін кеңінен таныстыру.
Апталық аясында өткен алғашқы іс-шара — «Оқытудағы жасанды интеллект: ХХІ ғасырдағы жаңа оқытушы» атты семинар – осы бағыттағы маңызды қадамдардың бірі болды. Семинарға университеттің профессор-оқытушылар құрамы, зерттеушілер мен докторанттар қатысты.
Басты спикер — халықаралық деңгейдегі Strike Plagiarism компаниясының Бизнес департаментінің директоры Ақмарал Күжиева. Ол өзінің баяндамасында жасанды интеллекттің академиялық ортадағы трансформациялық рөліне тоқталып, бүгінгі күнгі білім беру ландшафтысында AI технологияларының орнын нақты мысалдармен көрсетті.
Семинар мазмұны бірнеше өзекті тақырыптарды қамтыды:
- ЖИ құралдарының түрлері: контент генерациясы (content generation), тілді модельдеу (language modeling), бейнелеу технологиялары (AI image generation) және оқу процесін жекелендіру (adaptive learning systems);
- ЖИ мазмұнын анықтау тәсілдері: AI-генерацияланған контентті тану (AI-generated content detection), мәтін талдауы (text analysis), стилометрия (stylometry) және машиналық оқыту негізіндегі антиплагиат жүйелері;
- Білім беру мен ғылыми үдерістегі ЖИ мүмкіндіктері: автоматтандырылған бағалау (automated grading), оқу бағдарламаларын оңтайландыру (curriculum optimization), виртуалды ассистенттер (virtual tutors) және академиялық жазылымға қолдау көрсету;
- Этикалық мәселелер: академиялық адалдық (academic integrity), авторлық құқық (intellectual property rights), деректердің қауіпсіздігі (data privacy) және жасанды интеллект қолданудағы этикалық реттеу (ethical governance in AI).
Семинар барысында қатысушылар спикерге нақты сұрақтар қойып, ғылыми қауымдастықты мазалап жүрген мәселелерге қатысты пікір алмасты. Мәселен, жасанды интеллекттің оқыту процесіндегі тәуелділік тудыру қаупі, студенттердің сыни ойлау қабілетінің төмендеуі, сондай-ақ академиялық плагиат пен контенттің түпнұсқалығын анықтау жолдары қызу талқыланды.
Ақмарал Күжиева өз кезегінде Strike Plagiarism платформасында қолданылатын интеллектуалды алгоритмдер мен AI-дің плагиатты анықтаудағы артықшылықтарын түсіндірді. Сонымен қатар, академиялық ортадағы цифрлық құзыреттілікті (digital competence) арттырудың маңызын атап өтті.
Жалпы, семинарда айтылған ойлар бір түйінге келіп тоғысты: XXI ғасырдағы оқытушы — тек білім беруші ғана емес, сонымен қатар технологиялық медиатор, деректермен жұмыс істей алатын сарапшы, әрі ЖИ құралдарын тиімді пайдалана алатын көшбасшы.
